Moodle y Dokeos: Creacion de cursos y caracteristicas generales

Moodle	Dokeos
Compatible con cualquier recurso web	Permite adjuntar archivos desde cualquier carpeta o link
Software libre, requiere instalación	Servicio compatible con los navegadores y libre sin la instalación de software
Interfaz de usuario amigable con suficiente interactividad	Interfaz de fácil uso
Permite trabajar con otras herramientas en línea	Permite trabajar con pizarras digitales
Plataforma diseñada con usabilidad y accesibilidad para el usuario	Plataforma fácil de usar
Permite el diseño de cursos que incluyen evaluación, foros y adjuntos de manera fácil y rápida	Permite la comunicación dentro de la plataforma de manera sencilla e interesante para los estudiantes y los docentes
La interfaz permite la visualización de información que mantiene la relación entre estudiante y docente	Permite consultar el progreso del estudiante a través de estadísticas de conexión

Table 1 Moodle y Dokeos Caracteristicas

Los gestores de aprendizaje como Moodle y Dokeos, presentan características similares según se observa en la tabla 1. Teniendo en cuenta actividades básicas como la creación de cursos se observa que los gestores de aprendizaje mencionados permiten a su vez  la selección de contenidos, plantillas, adjuntar todo tipo de archivos (documentos, videos imágenes), además permiten la inclusión de actividades de  interacción  en donde se trabaja con foros los cuales permiten la selección de la privacidad, creación de nuevos temas, agendas, salas de chat, encuestas y tareas.

La administración de estos gestores incluye la creación de evaluaciones, selección de fechas de cierre de las actividades, informes de interacción y las configuraciones generales del curso administradas por el docente.  Según www.congresoelearning.org (2013), una de las características principales de Moodle es la facilidad con la los estudiantes pueden seguir el proceso de aprendizaje a través del uso de recursos y la facilidad de comunicación entre compañeros, además del feedback continuo entre estudiantes y profesor que actúan como guía del curso; en cuanto a Dokeos, se enfatiza en la interactividad evidenciada en la creación de contenidos como videoconferencias, webs colaborativas y blogs.