Tutorial: Primeros pasos con Google Classroom

Por medio de este video tutorial exploramos un punto de partida en el uso de la plataforma Google Classroom como gestor de aprendizaje, con la creación de una asignatura de periodismo deportivo, y los trabajos en un módulo específico.

Google Classroom es gratuito para cualquier usuario con cuenta de Gmail, pero para uso a mayor escala la institución educativa podrá adquirir una suite gratuita corporativa.

Tutorial: Formato Parrilla Moodle

Por Mónica Santa

Estamos acostumbrados a los formatos que llegan por defecto en Moodle: el formato de temas o tópicos, el formato semanal y el formato social. Pero Moodle nos ofrece una serie de temas más modernos desarrollados por la comunidad y a los que podemos acceder fácilmente desde https://moodle.org/
El formato Moodle que presento a continuación se llama Grid o Parrilla. Basta que se descargue el módulo y posteriormente lo instale en los módulos de la instancia en la que estén trabajando.
Espero que disfrute el siguiente tutorial.

Creando Un Curso con Sakai

Hola a todos,

En esta oportunidad comparto con ustedes como se hace para crear un curso en la plataforma on-line de Sakai que ya está en su versión 12.

Me he aventurado al conocimiento de esta plataforma que tiene como particularidad lo sencillo de su manejo, pues tiene menús muy intuitivos y una plataforma de ayuda en cada caso cuando estemos organizando todos los elementos de nuestro curso.

Te invito a que veas el siguiente video-tutorial que he organizado para que puedas conocer un poco más sobre la creación de cursos en esta plataforma.

Como siempre, no olvides que puedes escribirme para aclarar las inquietudes que se presenten.

Te invito a que la pruebes aquí te dejo el acceso a su página de pruebas Sakai - portal de pruebas

Hasta una próxima entrada,

Practicas en la plataforma MOODLE

En el Ecuador se puede realizar practicas o plataformas desde el siguiente link: https://www.moodleecuador.org/, en donde se puede apreciar la siguiente pantalla para el diseño de plataformas.

Primeros pasos en Moodle

Hola a tod@s !

Aquí os dejo un videotutorial que he realizado sobre los primeros pasos a dar en la creación de un curso en Moodle para que los tengais fresquitos siempre que deseis hacer un curso y no sepais por donde empezar.

Un saludo !

Creación de un curso en GoConqr

A continuación les comparto el video explicativo sobre la creación de un curso virtual, utilicé la herramienta GoConqr debido a su facilidad de uso, versatilidad y gratuidad de la misma, adicionalmente que garantiza que los contenidos no serán borrados o eliminados como en la mayoría de plataformas de prueba de otros LMS conocidos.

El enlace directo al curso es este: https://www.goconqr.com/es-ES/c/46898-Higiene-de-Manos-courses

Moodle creado

A continuación enlazo mi curso creado en el moodle, es una representación de lo que podría hacerse, con foros, eventos, archivos, tareas, url etc.
El moodle creado abarca el tema de las relaciones interpersonales, espero les guste.
https://nataliasanchezmiret.moodlecloud.com/course/view.php?id=3

Plataformas LMS: características y beneficios

Comparto con ustedes el extracto de un texto donde, abarcan las características esenciales de una plataforma LMS. Así mismo, adjunto el documento de referencia. 

Centralización y automatización de la gestión del aprendizaje. 

Flexibilidad.

Interactividad. 

Estandarización. 

Integración

Usabilidad

Escalabilidad.

Funcionalidad.

Ubicuidad

Texto original: Las plataformas LMS

Saludos

Tutorial Schoology

Son muchas las alternativas que existen en el momento de seleccionar una herramienta LMS que nos permita incursionar en el ámbito digital, ya sea para hacer  nuestras clases en un entorno Blended, o si lo que queremos hacer es que sea totalmente virtual.
Schoology es una plataforma que considero intuitiva, pues al asemejarse al tan conocido Facebook, reducirá tiempo y esfuerzo tanto de docentes como de estudiantes, en aprender a usarla.
Entre sus plus encuentro:

• Versión gratuita y licenciada
• Posibilidad de reutilizar contenidos
• Acceso a padres de familia, a través de su propio perfil
• Monitorización de asistencia.
• Incorporación de contenidos dentro de la misma plataforma. 
• Sin descargar nada. Todo en la nube.
• Con app para usarla desde cualquier lugar. 

Creando un curso en Moodle

A continuación les presento un pequeño tutorial para crear un curso en Moodle y subir algunos de sus recursos. Para ello he utilizado la versión gratuita de milaulas.com, que permite obtener su propia plataforma con permisos de administrador para jugar con ella.

Espero que sea de su agrado...

Gabriela Martínez

Moodle versus Classroom

Foto: Peter Kealey - Wikimedia Commons.

Las herramientas digitales como consolidación de los procesos académicos se han ampliado y consolidado al punto de ser dos las más conocidas del mercado, como son Moodle y Google Classroom. A continuación exploramos algunos puntos que permitirán cotejar diferencias y encontrar caminos en común.

D2L Vs Canvas

En la siguiente infografía, encontraremos algunas diferencias, ventajas y desventajas de los gestores de aprendizaje D2L y CANVAS.

D2L, anteriormente llamado Desire to learn, es un LMS robusto y social enfocado a instituciones y empresas.

Por su lado, Canvas, es un LMS basado en estructura de alojamiento en nube. Soporta 8 idiomas entre ellos español e inglés.

Veamos las diferencias, ventajas y desventajas:

Algunos enlaces, sobre opiniones:

• REVISTA EMPRESARIAL. Ir a enlace.  Consultado el 05 de febrero de 2018.
• ACIS. Ir a enlace. Consultado el 06 de febrero de 2018.
• ELEARNING DOCS. Ir a enlace. Consultado el 05 de febrero de 2018.
• APRENDIZAJE EN RED. Ir a enlace. Consultado el 06 de febrero de 2018.

Gestores de Aprendizaje Moodle y Claroline

Me he permitido realizar el documento con respecto a Moodle que es el gigante o el más popular de los Gestores de Aprendizaje y otro un poco más pequeño pero de igual manera muy representativo Claroline, los dos son de tipo software de código abierto.

Las referencias consultadas fueron:

Moodle
http://www.masnoticias.co.ve/2014/08/moodle-algunas-reflexiones-importantes-sobre-moodle.html
www.raco.cat/index.php/DIM/article/download/214708/285000
https://diariodeunfriki.com/porque-no-se-debe-usar-moodle-para-educacion/
https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=325595

Claroline
https://es.slideshare.net/mama2/ventajas-y-desventajas-claroline-moodle
http://patriciaanteliz.blogspot.com/2013/04/e-commerce_10.html
http://www.aprendizdetecnologo.com/images/articulos/Linux_04_2010_ES_OnLine_ebook.54-59.pdf
http://www.edutec.es/sites/default/files/congresos/edutec15/Articulos/CTI-Ciencia_Tecnologia_e_Innovacion/gmontano_plataforma_aprendizaje_caroline.pdf

Neo y Schoology

A continuación, veremos algunas características de dos LMS, Neo y Schoology, sus ventajas, desventajas y generalidades.

NEO es un LMS sencillo y de fácil personalización. Fundamentado en tecnología bajo la nube, por tanto no requiere instalación; está ideado principalmente para el uso individual de profesores que desean incluir elementos digitales sin excluir con esto el uso de e-learning.

Schoology no es su sistema de gestión de aprendizaje tradicional. Schoology ha redefinido el LMS para que la educación en línea sea un esfuerzo colectivo para aumentar el impacto global de todos los involucrados en la educación de un estudiante. Es considerada la red social de la educación.

Como generalidades de estos gestores de aprendizaje tenemos:

Todo proyecto de e-Learning puede ser gestionado con cualquiera de estos gestores, sin embargo, te invito a que revises las siguientes ventajas y desventajas de cada uno, de tal manera que puedas seleccionar el adecuado para la necesidad puntual.

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Puedes descargar el documento PDF aquí

Moodle Vs Chamilo

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Referencias

• Moodle vs Chamilo 2018 Comparison | FinancesOnline. (2018). Financesonline.com. Recuperado 6 February 2018, a partir de https://comparisons.financesonline.com/moodle-vs-chamilo

• Las 5 mejores plataformas (LMS) de elearning |. (2018). Aprendizaje en Red - Elearning y Diseño Instruccional. Recuperado 6 February 2018, a partir de https://aprendizajeenred.es/5-mejores-plataformas-lms-elearning/

Comparativa de gestores: Sakai y Blackboard

Por Mónica Santa

A continuación se presenta un breve resumen comparativo de dos gestores de aprendizaje muy utilizados en instituciones educativas en el mundo: Sakai y Blackboard. Más allá de su diferencia en costo (la primera es un software libre y la segunda es una plataforma comercial), se pretende esbozar ventajas y desventajas desde el punto de vista de usuario estudiante y profesor en un proceso normal de aprendizaje en línea.

Comparativo LMS Moodle y Sofía Plus

Atento saludo, Profesor y compañeros, comparto este comparativo entre Moodle y Sofia Plus (blackboard del Sena). una plataforma libre y una con licencia ambas bastante robustas, dinámicas y fáciles de utilizar, espero les sea de utilidad.

Bibliografías  

1.   https://campus.virtual.unal.edu.co/mod/data/view.php?d=312&advanced=0&paging&page=0 – Aprende a usar moodle
2.  http://innovacion-educativa.es – Ventajas y desventajas de moodle
3. http://www.redalyc.org/pdf/567/56717469008.pdf - Moodle y estudiantes universitarios. Dos nuevas realidades del EEES
4. Pérez, M. T., Arratia, G. O., & Galisteo, D. (2009). Innovación en docencia universitaria con moodle: casos prácticos. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com.bdigital.sena.edu.co -   vision general de moodle, página 44  - 49 
5.  http://portal.senasofiaplus.edu.co/index.php/ayudas/procesos-sena/funcionario/ejecucion-de-la-formacion/40-ejecucion-de-la-formacion/166-interaccion-lms - presentación de Sofia plus
6.   http://www.urnadecristal.gov.co/gestion-gobierno/sena-sofia-plus -   Sena Sofia plus, sistema maestro de empleo y educación

MOODLE VS DOKEOS

Hola a todos, a continuación, les presentaré una tabla comparativa de estos dos grandes gestores de aprendizaje como son Moodle y Dokeos con sus ventajas y desventajas, opiniones de personas que las han utilizado y por último mi punto de vista acerca de ellas desde mi experiencia en la navegación de sus plataformas.

	MOODLE	DOKEOS
VENTAJAS	Es apropiada para el aprendizaje en línea y para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegación sencilla, ligera y eficiente. Un profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso. Permite elegir entre varios formatos de curso: semanal, por temas, pestañas, menú, social, entre otros. Ofrece una serie de actividades para los cursos: consulta, tarea, diálogo, chat, foro, glosario, wiki, cuestionario, reunión, entre otros.	Almacenamiento de archivos y accesibilidad a los mismos por parte de los alumnos   Comunicación en tiempo real con los alumnos por medio del chat   Posibilidad de inclusión de enlaces de páginas web   Flexibilidad y facilidad de uso, recomendado para aquellos profesionales con conocimientos mínimos en informática o que no estén relacionados con e-learning.
DESVENTAJAS	Las herramientas de navegación en Moodle pueden ser confusas para aquellas personas que empiezan a utilizar la plataforma dependiendo de la versión; además de que la instalación incorpora inglés, pero permite bajarse durante de la instalación de los archivos para español y otros idiomas.  En la parte de administración salen algunos títulos en Ingles y otros en español teniendo seleccionada la opción de español.	Ausencia de un menú a la vista que evite tener que regresar a la página de inicio.   No dispone de calificaciones como tal. Permite ver los resultados de los ejercicios que hacen los alumnos y exportarlos a Microsoft® Excel y CSV. Solo dispone de las versiones inglesa, castellano, francés; considerado como una herramienta dedicado principalmente a pequeñas organizaciones
DEFENSORES	Para nadie es un secreto las innumerables virtudes que ofrece Moodle como gestor de aprendizaje que incluye características difíciles de igualar por otros gestores de aprendizaje. Leyendo el siguiente articulo: https://www.elearningfacil.com/por-que-escoger-moodle-como-plataforma-de-formacion/ Me encuentro con una descripción de las características más importantes de este gestor de aprendizaje como su gran variedad de herramientas para tutorizar, su flexibilidad, usabilidad y diseño. Otro de los defensores de Moodle manifiesta en su artículo ¿Por qué usar Moodle? La filosofía constructivista de Moodle basada en 5 puntos fundamentales https://www.ojovisual.net/porque-usar-moodle.html	Dokeos es un gestor de aprendizaje no tan popular como Moodle por lo que se hace difícil encontrar artículos que mencionen sus defectos o virtudes de manera exclusiva. Sin embargo, se pueden ver sus ventajas y desventajas en diferentes sitios web de una manera integral. https://juaneladio.wordpress.com/2008/12/04/moodle-y-dokeos-plataformas-aulas-virtuales/ mediante el siguiente link también se puede acceder a dicha información https://milagrosrp.wordpress.com/tag/dokeos/
DETRACTORES	No es fácil encontrar detractores de Moodle dada la gran importancia y posicionamiento como la herramienta líder en gestión educativa a nivel mundial. Sin embargo, después de mucho investigar me he encontrado con este articulo: https://diariodeunfriki.com/porque-no-se-debe-usar-moodle-para-educacion/ En el cual el autor titula su artículo: Porque no debe usar Moodle para la educación y manifiesta que Moodle tiene un amplio uso no porque sea un buen sistema sino porque sale gratis, y además porque la Comunidad Europea da presupuestos a los gobiernos para el uso de proyectos de Software Libre de esta manera Moodle se ha vuelto tan popular. Otro de los retractores de Moodle manifiesta problemas con Moodle y su entendimiento, Moodle carece de soporte y la gran cantidad de funciones que se vuelven tediosas para su uso. https://www.paradisosolutions.com/es/blog/problemas-con-moodle/	Dokeos es un gestor de aprendizaje no tan popular como Moodle por lo que se hace difícil encontrar artículos que mencionen sus defectos o virtudes de manera exclusiva. Sin embargo, se pueden ver sus ventajas y desventajas en diferentes sitios web de una manera integral.   https://juaneladio.wordpress.com/2008/12/04/moodle-y-dokeos-plataformas-aulas-virtuales/ mediante el siguiente link también se puede acceder a dicha información   https://milagrosrp.wordpress.com/tag/dokeos/
MI PUNTO DE VISTA	Desde mi experiencia en la navegación por la versión demo de Moodle puedo dar fe que es una herramienta de gestión de aprendizaje muy útil para nosotros los docentes como una estrategia que dinamice nuestras clases desde la interactividad y educación virtual. Sin embargo, resulta algo complejo su navegación por la interfaz ya que posee una gran cantidad de herramientas a las que se pueden dar uso pero con una inversión de tiempo considerable que en ocasiones se convierte en una limitante para la vida agitada de nosotros como docentes.	El acceso a Dokeos es un poco mas complejo que a Moodle, ya que para poder ingresar debe uno registrarse por medio de una cuenta de prueba gratis por 30 días y luego esperar 48 horas para la aprobación de la solicitud. Una vez adentro en la plataforma se encuentra una interfaz de fácil uso puesto que es más básica que Moodle, ya que no se encuentran todas las herramientas que allí se pueden encontrar.

Webgrafía:

https://es.slideshare.net/clickpsicomadrid/unidad-4-grupo-2-dokeos-plataforma-lms

http://www.ciape.org/los-pros-contras-dokeos-vs-moddle.html

Trabajo presentado por:

JOHN FREDY CORTÉS RÍOS

Moodle y Claroline Gestores comparados

Los gestores de aprendizaje permiten utilizar las plataformas creadas en el desarrollo de proceso de formación y construcción colaborativa de conocimiento basado en TIC´s; lo que significa que estas herramientas han sido concebidas como instrumentos que pueden permitir la trasformación de las grises y frías aulas de clase formales y lograr potenciar los procesos de conocimiento y por esa misma vía la trasformación de las practicas pedagógicas tradicionales y decimonónicas características de nuestra escuela.

Dos importantes plataformas que queremos aproximar son Moodle ( https://moodle.org  ) y Claroline (https://www.claroline.net).

Moodle es sin dudas la plataforma mas difundida y atiquizada a nivel mundial, cuenta con perfiles de usuario docentes alumno administrador siendo versátiles en cuanto a los reportes que se obtienen en cada uno de estos perfiles, se pueden crear cursos modularizados y articularlos a la plataforma, no obstante la fortaleza de la misma, su interfaz resulta poco amigable y en algunas ocasiones bastante fría, adicionalmente las actividades están basadas en procesos que tienden a rutinizar el aprendizaje, no permitiendo la diversificación metodológica y didáctica..

Claroline es un plataforma bastante amigable, de recién crecimiento que presenta todas las posibilidades generales de  construcción de proceso colaborativos de aprendizaje que las plataformas promedio del mercado, su interfaz es bastante amigable y perite un rápido manejo intuitivo de las diversas posibilidades de estructuración de curso y actividades, no obstante su desempeño es un  tanto lento al depender exclusivamente de la plataforma web y de MySQL para el desarrollo; indudablemente Claroline tiene mayor versatilidad en cuanto la construcción de secuencias didácticas y metodológicas porque de alguna manera soporta un concepto pedagógico más amplio.

En conclusión, las múltiples plataformas son adecuadas para los fines que el usuario disponga, y es este usuario el que determina la validez de selección en la utilización de una o otra plataforma

Opigno vs Captivate Prime

Alternativas interesantes de LMS no muy conocidas.

Como viejo y fiel usuario de Moodle por varios años, decidí aprovechar esta tarea y explorar algunas de las plataformas que había leido / escuchado y que me llamaron la atención en su momento, aunque nunca las probé o instalé, ni por curiosidad.

Debo confesar que estoy gratamente sorprendido con varios de los LMS que probé pero en especial con estos dos que presento a continuación, llamó mi atención su modalidad SaaS que delega y disminuye un montón de trabajo que supone tener un servidor propio (aunque no es novedad este tipo de servicios) me agradó saber que se tiene esta alternativa por un precio módico y que dependiendo la necesidad y dimensión del proyecto e-learning, pueden brindarnos una ayuda gigante a la hora de implementar un sólido Entorno Virtual de Aprendizaje.  

MOODLE Vs LAMS

El auge de los gestores de aprendizaje o plataformas E-Learning se debe a la expansión de la educación al ambiente virtual, a esa necesidad de adquirir y compartir conocimiento sin limitaciones de localización.

A continuación se realiza un cuadro comparativo entre las plataformas Moodle y LMS, partiendo de las diversas apreciaciones encontradas y de la experiencia personal con las mismas.

 

PLATAFORMAS	VENTAJAS	DESVENTAJAS
MOODLE	-  Software libre (Open source/código abierto), por lo que las licencias no es una preocupación. -  Está en constante actualización. -  Posibilidad de personalización de plataforma. -  Se pueden crear y acceder a los diferentes perfiles. -  No hay límites en la creación de VLE (Entornos virtuales de aprendizaje). -  Se pueden utilizar diferentes métodos de evaluación y calificación -  Facilidad de acceso y compatible con cualquier sistema operativo o navegador. -  Sencilla forma de crear un curso. -  Facilita la comunicación entre profesor y estudiante. -  Contribuye al trabajo cooperativo gracias a los chat, foros, correo. -  Es posible realizar un seguimiento a los usuarios, verificando el registro de los mismos. -  Variedad de herramientas didácticas para ser utilizadas en las evidencias de aprendizaje.   Características generales según la Universidad de Antioquia:   ·  Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). ·  Es apropiada para el aprendizaje en línea y para complementar el aprendizaje presencial. ·  Tiene una interfaz de navegación sencilla, ligera y eficiente. ·  La mayoría de las áreas de introducción de texto (recursos para agregar información, recursos para proponer actividades) pueden ser editadas usando un editor HTML tan sencillo como cualquier editor de texto. ·  Un profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso. ·  Permite elegir entre varios formatos de curso: semanal, por temas, pestañas, menú, social, entre otros. ·  Ofrece una serie de actividades para los cursos: consulta, tarea, diálogo, chat, foro, glosario, wiki, cuestionario, reunión, entre otros. ·  Todas las calificaciones para los foros, diarios, cuestionarios y tareas pueden verse y descargarse como un archivo con formato de hoja de cálculo o archivo de texto. ·  Crea un registro completo de los accesos del usuario. Se dispone de informes de la actividad de cada estudiante, con gráficos y detalles sobre su paso por cada módulo (último acceso, número de veces que lo ha leído) así como también de una detallada "historia" de la participación de cada estudiante, incluyendo mensajes enviados, entre otras. ·  Integración del correo. Pueden enviarse al correo electrónico copias de los mensajes enviados a un foro, los comentarios de los profesores, etc. en formato HTML o de texto. ·  Los profesores pueden definir sus propias escalas para calificar. ·  Los cursos se pueden empaquetar en un único archivo zip utilizando la función de Copia de seguridad, la cual puede ser restaurada en cualquier servidor.	- Es necesario un ancho de banda suficiente para una navegación satisfactoria. - Pese a que se cuenta con un VLE, no se garantiza el fiel aprendizaje por parte del estudiante. - Es necesario la conexión permanente para  obtener una comunicación o respuesta oportuna entre los involucrados. - El curso es el mismo para todos los estudiantes. - Se presenta cierta distancia física entre profesor estudiante, teniendo en cuenta que la interacción se fundamenta en la virtualidad.
LAMS	-  Fomenta el trabajo colaborativo. -  Minuciosa creación de actividades y recursos. -  Los profesores pueden compartir los contenidos. -  Permite la comunicación mediante foros, correo. -  Cuenta con un módulo por cada uno de los perfiles de usuario. -  Cuenta con íconos y recursos debidamente especificados para su identificación y aplicación.	- Compleja creación del curso, teniendo en cuenta los usuarios inexpertos. - Interfaz gráfica difícil de comprender en primera instancia. - La realización de actividades debe ser secuencial, no se puede realizar la actividad dos sin haber pasado por la uno. - No se evidencia opción de la plataforma en el idioma inglés, lo que puede dificultar a usuarios que no manejen con destreza dicho idioma.

  Webgrafía:

https://demo.lamsfoundation.org/lams/index.do#

https://patmoodle.wordpress.com/2012/11/07/ventajas-de-la-plataforma-moodle/

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/ef7ad51ac40fc83cbaf9e4d9d2373f9b/175/estilo/aHR0cDovL2FwcmVuZGVlbmxpbmVhLnVkZWEuZWR1LmNvL2VzdGlsb3MvYXp1bF9jb3Jwb3JhdGl2by5jc3M=/1/contenido/Caracteristicas_generales.html

http://innovacion-educativa.es/moodle-como-plataforma-de-ensenanza-virtual-ventajas-e-inconvenientes/
https://wiki.lamsfoundation.org/display/lamsdocses/Acerca+de+LAMS
https://es.slideshare.net/INGRID1995J/lams-47151335