Blog no oficial, abierto para los profesores y alumnos del Master Universitario en eLearning y Redes Sociales. El blog oficial lo encontraréis en http://blog.unir.net/e-learning .
Los procesos educativos han ido cambiando a medida que han transcurrido los años. El tablero, los libros y cuadernos, en ocasiones se han visto relegados por lo tecnológico; la pizarra digital, las tabletas y los celulares se han convertido en verdugos para unos, y en amigos para otros. Y a medida que avanzamos en el tiempo, vemos que la dinámica en el ámbito educativo va mucho más rápido, y los alumnos pasan de ser actores pasivos o sólo receptivos, a actores que proponen constantemente alternativas que favorecen su crecimiento intelectual.
La tecnología debe ser vista como aliada, y desde el rol como docentes, hacerla un medio para transmitir e interactuar con el conocimiento, y no que sea el fin mismo de la educación.
Presento esta alternativa a los procesos de enseñanza-aprendizaje, categorizada dentro del concepto de Flipped Classroom o clase invertida. Aprendizaje invertido
Acerca del aprendizaje invertido, el Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey afirma: "Es un enfoque pedagógico que transforma
la dinámica de la instrucción. Se
desarrolla un ambiente interactivo donde
el profesor guía a los estudiantes mientras
aplican los conceptos y se involucran en
su aprendizaje de manera activa dentro
del salón de clases. Implica un cambio
hacia una cultura de aprendizaje centrada
en el estudiante. Algunas veces se refiere a
éste como Aula invertida 2.0."
Los invito a hacer lectura del documento anexo, además observar el video y buscar diferentes estrategias que beneficien en forma bidireccional el acto formativo.
EDPuzzle es una nueva herramienta que permite transformar los vídeos para usarlos en educación.
Podremos añadir preguntas abiertas o de tipo test a lo largo del video, para que al reproducirlo se pause y permita al usuario que las responda. También se pueden añadir comentarios y notas de audio. Podemos recortarlo y quedarnos sólo con la parte que nos interesa. Además, podemos grabar nuestra propia voz encima del video. Por ejemplo, podemos traducirlo, o añadir una breve introducción, para conectar con nuestra clase.
Permite que los alumnos presten más atención, y en poco tiempo, conseguimos hacer le video más interactivo e interesante. Una vez lo asignamos a nuestra clase, EDpuzzle me permite ver las respuestas correctas de los alumnos, los errores generales y quién ha visto el video.
Podemos usar fácilmente videos a partir de YouTube, Vimeo, EDpuzzle.., o incluso subir vídeos creados por nosotros.
Edpuzzle ha integrado su plataforma dentro de Google Classroom, de manera que el contenido y las actividades que diseñemos en Edpuzzle podemos compartirla con nuestras clases de Google Classroom como una tarea, una notificación o una pregunta.
Esto es sin duda muy interesante pues ya no nos tendremos que preocupar por crear las clases dentro de Edpuzzle dado que ya las tendremos creadas dentro de Google Classroom.
Registrase es muy rápido y sencillo, y puede hacerse con tu cuenta de gmail.
Google Classroom está disponible de forma gratuita para los centros educativos dentro Google Apps para educación y tiene capacidad de integrarse con otras herramientas educativas ya existentes.
Hay buenos videotutoriales para aprender a usar esta magnífica herramienta, más abajo dejo algunos enlaces. Yo he estado haciendo algunas pruebas, a continuación, os dejo un video que he preparado con EDpuzzle y he compartido con mis alumnos en ClassRoom. Ha sido fácil. También he insertado aquí un breve video de captura de pantalla (screencast) que he realizado con Camtasia Studio, simplemente para mostrar la herramienta, porque como digo, ya existen videotutoriales muy completos.
