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martes, 6 de febrero de 2018

Gestores de Aprendizaje Moodle y Claroline

Me he permitido realizar el documento con respecto a Moodle que es el gigante o el más popular de los Gestores de Aprendizaje y otro un poco más pequeño pero de igual manera muy representativo Claroline, los dos son de tipo software de código abierto.

Las referencias consultadas fueron:

Moodle
http://www.masnoticias.co.ve/2014/08/moodle-algunas-reflexiones-importantes-sobre-moodle.html
www.raco.cat/index.php/DIM/article/download/214708/285000
https://diariodeunfriki.com/porque-no-se-debe-usar-moodle-para-educacion/
https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=325595

Claroline
https://es.slideshare.net/mama2/ventajas-y-desventajas-claroline-moodle
http://patriciaanteliz.blogspot.com/2013/04/e-commerce_10.html
http://www.aprendizdetecnologo.com/images/articulos/Linux_04_2010_ES_OnLine_ebook.54-59.pdf
http://www.edutec.es/sites/default/files/congresos/edutec15/Articulos/CTI-Ciencia_Tecnologia_e_Innovacion/gmontano_plataforma_aprendizaje_caroline.pdf

domingo, 4 de febrero de 2018

Claroline y Dokeos

Vamos a hacer una revisión panorámica de dos plataformas LMS como los son Claroline y Dokeos, la intención es que te pueda ayudar a orientar en caso que tengas que decidir trabajar con alguna de ellas.

Te invito a que la revises, la reflexiones y por qué no, me retro-alimentes de tus impresiones sobre lo que encuentras publicado.



Espero te haya servido esta pequeña presentación.

Estas son algunas fuentes donde puedes ampliar tu revisión acerca de estas dos plataformas:

lunes, 6 de febrero de 2017

Ventajas y Desventajas de Claroline y LAMS




Tal como ha indicado el profesor, me he puesto a jugar, con las plataformas Claroline, y LAMS

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Claroline



Muy intuitiva y de fácil manejo, tiene una buena cantidad de widgets que podemos utilizar según nuestras necesidades, para mi caso.

Jugando con Claroline he creado un curso de Robótica escolar, y adapte una wiki para los alumnos, además de agregar mensaje de bienvenida y anuncios.





Estas son algunas de las herramientas que nos ofrece la plataforma


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LAMS


Un poco mas compleja que Claroline, pero esta complejidad se traduce en una mayor cantidad de opciones de configuración,  es por esto que la misma plataforma ofrece tutoriales para adaptarse fácilmente, aunque he leido en varios foros que es muy inflexible al momento de realizar actividades.

Al crear una cuenta en una versión Demo de Lams me encontré con varias pruebas, esto me sirvió para guiarme por la plataforma



LAMS me parece mas intuitiva a la hora de presentar los contenidos a los alumnos:




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Tablas comparativas de Ventajas y Desventajas de Claroline y LAMS


Claroline
Ventajas
Desventajas
Claroline es una plataforma estable, abierta a todos.
No existe abstracción de la BD.
 Su funcionamiento no requiere conocimientos técnicos especiales.
Depende totalmente de MySQL.
 Es Fácil de instalar y de usar
Relativamente poco modificable.
Es posible configurar cada sector de la plataforma, para lograr apariencias y estilos personalizados de acuerdo a las necesidades del usuario. 
Aún no existe la posibilidad de exportar los cursos.
 El profesor no está limitado en sus opciones educativas y dispone de herramientas que se pueden organizar y utilizar de acuerdo a sus necesidades.
No existe un RPM, Deb, paquete listo para ninguna Distribución (aún).
Claroline es un sistema ideal para los formadores, profesores y profesionales de la educación, la cual de manera casi instantánea les va a permitir administrar sus curso virtuales en entornos e- learning .
Cuenta con pocos módulos y plugins para descargar y su personalizaciones un tanto dificultosa.
Claroline se utiliza no sólo en las escuelas y universidades, sino también en centros de formación, asociaciones y empresas. Es personalizable y ofrece un entorno de trabajo flexible y personalizado. 
Es engorrosa a la hora de abrir los archivos


LAMS
Ventajas
Desventajas
 ofrece una serie de tutoriales
Accesibilidad depende de la estructura.
Se aprende por secuencias
No posee herramientas para la generación de contenido.
Herramientas de instrucción de salas reales y virtuales.
No permite la organización de contenido reutilizable.
os profesores pueden compartir las lecciones
 muy inflexible a la hora de realizar las actividades, ya que están secuenciadas
Multi-idioma.
no se adapta bien a la creación de proyectos con los alumnos.