Creación de un curso en moodle

oscar Muricio Rodriguez Triana

Trabajo final creación de un curso

Buen día compañeros les dejo el video que realice de como crear un curso en moodle

cordial saludo

Creación de un curso en Claroline

Para la realización de la actividad final, opté por Claroline. Espero que les guste.

Moodle vs Dokeos!

MOODLE

El primer gestor elegido es Moodle, por su gran popularidad en instituciones de educación e investigación, me interesó probarlo para ver sus características, ventajas y desventajas:

Ventajas

De acuerdo a la experiencia y a las fuentes revisadas en Internet sobre la herramienta, las ventajas más significativas de este gestor son[1]:

• ·         Software libre, esto significa que no se deben pagar licencias de uso
• ·         Es un sistema en constante evolución y actualización.
• ·         Dispone de una numerosa comunidad de desarrolladores, garantía de revisiones y actualizaciones constantes, y de disponibilidad de nuevos plugins.
• ·         Posibilidad de personalizar la plataforma
• ·         Sistema escalable
• ·         Complemento digital para cursos presenciales
• ·         Accesibilidad y compatibilidad desde cualquier navegador web, independiente del sistema operativo utilizado
• ·         Importación y exportación de datos en formato SCORM
• ·         Amigable e intuitiva, permite crear y gestionar planes de formación de forma sencilla.
• ·         Permite evaluar y hacer seguimiento de los alumnos
• ·         Permite que comunidades con intereses comunes puedan trabajar de forma colaborativa y compartir sus conocimientos.
• ·         Se encuentra traducido a más de 70 idiomas

 Desventajas

De acuerdo a la experiencia y a las fuentes revisadas en Internet sobre la herramienta, las desventajas de este gestor son[2]:

• ·         Por estar basado en tecnología PHP, la configuración de un servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener el mejor desempeño.
• ·         Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en dónde se esté alojando la instalación de Moodle y cuáles sean las políticas de seguridad y la infraestructura tecnológica con la cual se cuente durante la instalación.
• ·         Al ser gratuito los costos de soporte y consultoría están sujetos a entidades externas
• ·         Falta mejorar su interfaz de una manera más sencilla.
• ·         Es necesario el uso de internet para acceder a la plataforma.
• ·         Muestra los mismos contenidos a todos los alumnos, no se puede seleccionar el contenido de acuerdo al perfil de cada alumno.

DOKEOS

Dokeos es el segundo gestor elegido y de acuerdo a la experiencia didoe uso y a las consultas realizadas en internet, las ventajas y desventajas son las siguientes[3]:

Ventajas

• ·         No es necesario instalar la plataforma, se puede acceder desde cualquier computador con conexión a Internet
• ·         Proporciona datos estadísticos para conocer cuál es el contenido más visto.
• ·         Permite crear lecciones con plantillas preestablecidas, de manera muy sencilla, permite también importar presentaciones que se adaptaran al formato del gestor.
• ·         Permite la creación de evaluaciones a través de los diferentes temas del curso.
• ·         Permite la creación de chat para la comunicación entre profesores y alumnos.
• ·         Permite videoconferencia en línea
• ·         Permite trabajar con múltiples aplicaciones

 Desventajas

• ·         Para acceder a la versión web gratuita se debe contar con correo institucional para registrarse, y sólo a las 48 horas te permiten el acceso
• ·         No tiene muchas posibilidades de modificación
• ·         Ausencia de un menú a la vista que evite tener que regresar a la página de inicio.
• ·         La interfaz podría ser más sencilla e intuitiva
• ·         La comunidad de respaldo es mucho más pequeña en comparación con Moodle.
• ·         Los alumnos deben leer información sobre la plataforma, además de la información correspondiente al curso.

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[1] Qué es Moodle. Entornos Educativos. Disponible en: http://www.entornos.com.ar/moodle

Moodle como Plataforma de Enseñanza Virtual: Ventajas e Inconvenientes. Acredítate. Disponible en: http://innovacion-educativa.es/moodle-como-plataforma-de-ensenanza-virtual-ventajas-e-inconvenientes/

[2] https://herramientaslms.wikispaces.com/Ventajas+y+Desventajas

[3] Blog: Plataforma Educativa Virtual DOKEOS. http://plataformaeducativadokeos.blogspot.com.co/p/v.html

Blog: Portafolio de tecnología instruccional: https://6036jessica.wordpress.com/2010/02/09/cuadro-comparativo-de-plataformas-moodledokeosclaroline/

La actividad fue muy útil, en realidad fue  muy sencillo. Cuando no somos técnicos en temas de sistemas e informática podemos realmente comprobar que las herramientas son fáciles de manejas y que a veces son más los paradigmas que tenemos,  los cuales  hacen que pensemos que son actividades difíciles. Casi que no necesita explicación. Seguramente para personas que no manejan absolutamente nada de computadoras y sistemas será necesario acompañamiento para una primera experiencia con la herramienta. 

Fue más complicado esta vez el post en el blog. Jajajaja. La práctica es importante.

Comparativa Moodle y Efront

Comparativa Moodle y Efront

Para poder hacer el proceso de selección de las dos plataforma seleccionadas he usado dos post en la web en la que dan información sobre los LMS más populares, obviamente no entran a discriminar aquellos que son código abierto o los que no, por lo que era más complejo tener una visión como Tutor de cada una de ella. De ésta forma se usó el instalador automático de un hosting y los dos gestores con puntajes más altos eran: Moodle y Efront

	Moodle		Efront
Criterio	Ventajas	Desventajas	Ventajas	Desventajas
Descargas	Fácil para encontrar repositorios	Requiere de software básico y específico para que funcione	Se encuentra en auto-instaladores de diferentes host	Requiere de software básico y específico para que funcione
Soporte	Permite soporte por medio de foros	(no es de gra peso) los mejores foros están en ingles	Se encuentra información sobre diferentes eventualidades que se presentan	Se convierte en desventaja porque no es sencilla de encontrar o con la profundidad esperada. Aveces las explicaciones son de varios años atrás
Usabilidad	Permite que usuarios nuevos entiendan el proceso	Se centra en estándares de aulas clásicas	Se entiende la información	Tiene muchos items que en algunos casos no se entiende el cómo se relacionan entre sí para desarrollar el curso
Personalización	Es muy versátil para a la hora de presentar la información, dispone de varias opciones modificables por el docente	Algunas de las presentaciones requieren de cuidados estéticos adicionales para conservar la finalidad de la presentación	Es una interfaz sencilla, sin información saturada.	Al estar delimitados los perfiles no permite cambiar de rol para manejar las clases.
Repositorio de módulos	Muy bueno	Al tener varias versiones los usuarios tienden a errar sobre cómo usar cada uno	Hay programadores que están comprometidos con el desarrollo de plugins	Dificilmente se encuentra gran diversidad
Calificación de usuarios	4,5 / 5		3,9 / 5
Manejo de perfiles	Tiene un gran número de perfiles aplicables a los cursos	Se necesita ser un súper Usuario para asignarlos, desde el rol docente no se pueden asignar	Maneja los perfiles básicos y necesarios	Son muy limitados.

Moodle:

Al tener una gran counidad trabajando en pro de ella facilita encontrar información y plugins que dinamizan los cursos, por lo que le da una ventaja enorme frente a las demás LMS conocidas

Efront:

Sería bueno darle una oportunidad para conocer el manejo y las características que pueden ofrecer, ya que al ser una plataforma nueva se hace difícil su interacción y conocer a fondo su alcance.

Webgrafía:

http://www.moodlenews.com/2013/moodle-tops-list-of-the-20-most-popular-lms-software-solutions/comment-page-1/#comment-1072108?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter

http://www.riversidebt.com/blog/los-lms-mas-populares/

https://www.youtube.com/watch?v=vm4jeY70ti8&list=PL59818371D54D0E51&index=4

https://es.scribd.com/doc/34158569/Comparacion-entre-distintas-plataformas-e-learning-Moodle-Dokeos-Caroline-ATutor-y-EFront

https://cl.wordpress.org/plugins/efront/developers/

https://www.genbeta.com/herramientas/efront-intuitiva-plataforma-de-e-learning

http://www.netricahosting.com/guias-efront-como-crear-o-configurar-un-foro-en-efront/

http://www.forosdelweb.com/f54/efront-elearning-1009821/

http://www.lainformacion.com/educacion/estudiantes/efront-intuitiva-plataforma-de-e-learning_DVHrByUc1BjND1DjsYz905/

Trasteando con Moodle . Integrando Wiris

Finalmente, tras mucho “trastear”, en varios LMS y dar vueltas y más vueltas, me he decido por Moodle, ya había trabajado con él y como habéis observado en mi anterior entrada, no hacía falta mucho para convencerme.

Bueno estaba pensando crear una actividad Moodle para mis alumnos y más específicamente para el tema del análisis de funciones y se me ocurrió trastear para ver si existía forma de integrar una calculadora grafica que diera más visibilidad a las explicaciones teóricas.

Evidentemente es necesario leer mucha documentación, pero tras mucho leer me encontré con un viejo conocido Wiris, una aplicación con la que ya había trabajado antes y que con creces resolvía todas mis ambiciones.

https://docs.moodle.org/32/en/WIRIS

Buen soporte, bien explicada e incluso tiene una web específica donde te ayuda a ver una demo http://www.wiris.com/demo-moodle/

Pero todo tiene un precio y Wiris no iba a ser menos

PRICING:  WIRIS tools are COMMERCIAL tools. Contact us for pricing information at info@wiris.com. Prices for less than 1 000 users can be found at www.wiris.com/store

Comenzamos a buscar alternativas gratuitas , pero cuando a uno le gusta algo es difícil  de quitarle le hueso , gracias a google apareció la Opción B)

 http://internetaula.ning.com/group/taac-las-ciencias-y-moodle/page/actividad-2-2-uso-de-wiris-como-calculadora-cient-fica-en-moodle, solución trabajar a través de un motor de cálculo que se encuentra en un servidor externo. El usuario, desde un ordenador conectado a internet, puede utilizar WIRIS sin necesidad de instalar ningún programa. Está disponible en la red a través de portales educativos de diferentes comunidades autónomas:

Ciudad autónoma de Melilla: http://www.wiris.net/melilla.es/wiris/es/index.html

 Comunidad de Madrid: http://herramientas.educa.madrid.org/wiris/

Comunidad de Andalucia:  http://www.juntadeandalucia.es/averroes/wiris/es/index.html

Euskadi: Plataforma Moodle: www.elearning.hezkuntza.net/ (se necesita usuario)

Principado de Asturias: http://nea.educastur.princast.es/wiris/

Editorial Bruño: http://www.wiris.net/editorial-bruno/

Escojo el primer enlace, necesitamos java, problema pues Mozilla y Chrome ya no lo soportan, nos queda internet Explorer.

Desde el Internet Explorer vamos a ver como lo integramos dentro del curso, tengo experiencia en colocar enlaces a esta calculadora con lo cual he de suponer a priori que no exista problema, pues esta calculadora te permite crear archivos html.

Entramos en la web del curso de priueba como administrador y hacemos una pequeña prueba

https://demo.moodle.net/

y el resultado

Problema resuelto ,con limitaciones . 

Realmente critica ninguna , he acedido a la informacion a la primera y esta ha sido fiable. Cada dia me gusta mas Moodle

Moodle vs. Chamilo

Moodle vs. Chamilo

	Moodle	Chamilo
Ventajas	Tiene una gran trayectoria, popularidad y vigencia a lo largo del tiempo, con una gran comunidad de usuarios y desarrolladores.  Cuenta con una gran cantidad de módulos. Herramientas de colaboración Moodle es una herramienta ampliamente soportada y con un largo recorrido que le da fiabilidad y que está orientada a una pedagogía basada en el constructivismo social. Moodle se puede integrar con una variedad de otros programas para satisfacer las diferentes necesidades de un sitio web. Soporta estándares abiertos Permite las rúbricas.	La claridad y facilidad de manejo. Chamilo es relativamente más sencillo. Cuidado estético y fácil creación de contenidos. No impone modelo educativo.  Chamilo, esta soportada por una comunidad menor, pero basada en la experiencia adquirida con Dokeos, fácil de instalar y mantener por personal no especialmente técnico. Opciones de Gamification Videoconferencia móvil Notificación por SMS Plugin incorporado para videoconferencia de software libre BigBlueButton. Permite el control de los exámenes por tiempo y la creación de una red social, mediante grupos de interés. Es relativamente más simple de instalar, reducción del costo de capacitación inicial, reducción del impacto de la gestión del cambio, A nivel de herramientas prácticas tiene la posibilidad de text-to-speach, grabación de voz, edición de imágenes tipo Photoshop, edición de diagramas SVG e incluso soporte a Google Maps. Permite videoconferencias. Chamilo Rapid (conversor de Powerpoint a Scorm) BigBlueButton Se integra con OpenMeetings, LibreOffice, Prestashop, Softaculous y Wiris. Más dispositivos compatibles.
Desventajas	La curva de aprendizaje es algo mayor tanto a nivel de administración como para aquellos que agreguen cursos a la plataforma. Otra debilidad de este LMS se presenta en la accesibilidad y las herramientas que ofrece. Ninguna de las herramientas cumple con el factor de la inclusión, no teniendo en cuanta a la población vulnerable y a personas con necesidades especiales. Su interfaz y aspecto visual son un tanto pobres. Las actualizaciones son manuales. Dispositivos compatibles solo Windows y Android.	También presenta carencias en las herramientas que ofrece, el aprendizaje efectivo, la evaluación continua, la evaluación formativa, la accesibilidad y, la interoperabilidad y portabilidad.

Bibliografía:

• https://comparisons.financesonline.com/moodle-vs-chamilo
• https://comparisons.financesonline.com/moodle-vs-chamilo
• Jimmy Yordany Ardila Muñoz . Estudio comparativo de sistemas de gestión del aprendizaje: Moodle, ATutor, Claroline, Chamilo y Universidad de Boyacá. Revista Academia y Virtualidad. 2015-01-01;8:54.